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    全真模擬演練(三)

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    試題序號

    根據訪談的次數,訪談可以分為

    • A、一般訪談
    • B、-次性訪談
    • C、個別訪談
    • D、多次性訪談
    • E、直接訪談
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    教育研究中的測量通常是憑借教育測驗得以實現,測驗結果的可靠性和穩定性被稱為

    • A、信度
    • B、效度
    • C、難度
    • D、區分度

    學前教育文獻根據文獻編輯出版形式不同所劃分的類型有

    • A、縮微文獻
    • B、期刊和報紙
    • C、教育檔案類
    • D、電子文獻
    • E、聲像文獻

    教育研究論文與報告在寫作上要遵循的要求包括

    • A、科學性與原則性相結合
    • B、可以脫離事實材料
    • C、語言文字講究可讀性
    • D、充分尊重參與研究的相關人員
    • E、借鑒他人成果與獨立思考相結合

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